Планы фурсенок. Чудовищно.

бичез

i'm your motherfucking conscience

Заграница нам поможет...
Интересно, сей вопрос заинтересовал или когда нибудь заинтересует соответствующий органы.

Какой та заказухой попахивает...как всегда в предвыборной гонке нам много чего предстоит почитать чОрного...

http://emdrone.livejournal.com/153271.html

вот что мне ответила уважаемая мной хорошая знакомая:

"...Но если серьезно, меня поразило а приведенном не само описание начальной школы, а реакция граждан ВЕЛИКОЙ России.
Начальная школа - всегда была, есть и будет камнем преткновения и предметом дискуссий. Впервые ребенок попадает в среду где он не исключителен, где мнение учителя вдруг становится важнее или таким же как мнение родителей. Это первая модель выхода в самостоятельную жизнь. Построить такую модель, согласись, непросто. Здесь и роль личного и общественного, и соотношение начальник - подчиненний, и лояльность - предательство и т.д.

Да наверное ребенок  родителей, написавших этот "крик души", попал не к самой удачной учительнице, если та стала сразу жаловаться им на девочку. Но у меня к самим родителям немало претензий. Они что не знают что ребенок идет в школу не только обучиться сколько будет  2 + 2, а еще и понять что в жизни бывает и боль, и страх, и смерть наконец. Все эти примеры текстов, приведенных родителями, можно повернуть под разными углами восприятия. В этом и есть роль учителя, но в первую очередь - роль родителей. Пример о том, что девочка плачет от наивного рассказа из жизни гусей, говорит лишь о том, что родители перестарились в ограждении своего чада от жизненных реалий. Что школа всегда скатывается на подавление личности в угоду коллективной похожести и унифицированности - это вытекает из самой сущности школы и аппелировать к этому ну если не смешно, то немного глуповато.  Да у американцев это болевая точка - ребенок не должен быть подавляем и в нем должны поощряться его индивидуальные качества. И только американцы могут жаловаться на то что в их школе это до сих пор присутствует. С точки зрения нас, представителей ВЕЛИКОЙ России, американцы полные идиоты (что видно из мнений людей, сделавших комментарии) как так детям разрешили самим выбирать приедметы  и учителей в школе. Как так дети в школе даже подраться не могут, так как физический контакт это самое главное табу. Можно долго рассуждать, что плохо и что хорошо в американском воспитании и школе.
Американцы не занимают первых мест ни в качестве образования (если кто-то может и умеет это измерять - видишь физик во мне еще живет), ни в уровне интеллекта (опять таки хотела бы я видеть  модель интеллекта). Но я знаю факты, которые есть всегда основа доказательств.
1. Американские дети вежливы и уважают взрослых, родителей и пожилых людей - даже если они из самых "отпетых" семей, даже если они нарушают закон
2. Американцы ВСЕГДА уважают  другого - кем бы он ни был.  Я заранее не принимаю возражения на счет Гуантаномо и пр. - это сомсем из другой области и если проводить сравнение в этой сфере результат опять будет боюсь в пользу американцев.
3. Американцы вне зависимости от уровня жизни ВСЕГДА живут опрятно, чистота - культ.
4. Американцы патриоты своей страны - хорошо это или плохо я не знаю, но с этим спорить бессмысленно.
5. США привлекает к себе огромные интеллектуальные силы со всего света - неужели от того, что все они такие тупые, что надо им учиться у других.
6. Уровень науки в США самый высокий в мире, чему доказательством служит количество Нобелевских лауреатов - подавляющее число которых коренные американцы (если есть вообще коренные американцы)
7. Уровень спорта тоже самый высокий - это тоже результат достигнутый за счет качества и организации образования, начиная с самого начального.
Наверное этот список можно продолжить, например тем, что америконец с любым образованием уважает любой даже неквалифицированный труд.

Но что я вижу в реакции  наших граждан - скоро мы будем такими как американцы - имеется в виду тупыми

Не будем мы такими, потому что:
высокий интеллект нашего человека не мешает ему писать в лифте, писать ругательства и рисовать свастики на заборах.
потому что у нас в отличие от американцев нет уважения к действительному образованию, а не умению конспектировать труды классиков Марксизма-Ленинизма. В полном соответствии с крылатыми выраженияти типа "гнилой интеллигенции", "если ты такой умный, почему строем не ходишь" и пр. А уж зарплаты наших образованных людей говорят сами за себя.
потому что мы кичимся словами МГУ и ФИЗтех, забывая что их выпускники не находили себе применения в России ни при советской власти, ни сейчас и реализовывались либо вопреки всему, либо зарубежом.
потому что причины неблагополучия видим всегда ни в себе а в американцах
потому что мы бездумно превозносим советское образование вместо того чтобы критически проанализировать почему учителя и преподаватели, получившие "советское" образование, самое лучшее, самое интеллектуальное не могут, не способны подхватить это "факел" и нести его дальше.  Арифметика простая - родители людей моего поколения учились еще у преподаватей  дореволюционных и восприняли от них многие ценности..."

со многим нельзя не согласиться
особенно с фактами и тем, что
А уж зарплаты наших образованных людей говорят сами за себя.
потому что мы кичимся словами МГУ и ФИЗтех, забывая что их выпускники не находили себе применения в России ни при советской власти, ни сейчас и реализовывались либо вопреки всему, либо зарубежом.
высокий интеллект нашего человека не мешает ему писать в лифте, писать ругательства и рисовать свастики на забора?
зарубежом это в ничтожных количествах и удел маргиналов. у нас же - часть бытовой культуры...

1. Что Вы имеете ввиду, говоря "инокомыслящий"? Надеюсь не "человек с высоким творческим и научным потенциалом"?

В НИИ, где я работала, до 1991 года никто особо на жись не жаловался.

2. Я закончила десятилетку в 1985-ом, а мой сын стал выпускником одиннадцатого класса в 2007-ом.  Так что сравнивать есть с чем. Прежнее образование, "слишком академическое", было настоящей базой. С ним и рабочий мог стать рационализатором и в ВУЗ можно было смело поступать.

А теперь...

Два года мне, как родителю, твердили на собраниях: "То, что мы даем по программе, - только на тройку. Если хотите, чтобы дети поступили в ВУЗ, надо заниматься дополнительно." ПОЧЕМУ???

Почему раньше все неоходимые для поступления знания можно было получить в школе, а теперь нет? Куда они делись-то?!

Ну и т.д.

А при чем тут школьная программа?

В советское время я зашла в магазин за флаконом чернил, а продавщица мне его не продала, отчитав за то, что я по газону прошла, а она это в окно увидела.
Я, конечно, МЫСЛЕННО обозвала ее дурой (эх, детство!), но на самом деле мне было очень стыдно, потому что я знала, что поступила неправильно.
Больше я путь таким образом не "срезала".

А сейчас за такое замечание сами знаете, куда деточки послать могут. Спасибо, если не побьют.

государство - пас
все в ваших руках

Это совсем другая история.
Речь ведь шла о содержании среднего образования; о том, какой сильной была подготовка прежде, какой ее сделали сейчас; о воспитании.

Так и я о том же. Нет хорошей подготовки ни в школе, ни в ВУЗе. Страна плодит троечников. Высшее образование должно быть бесплатным для отличников, для остальных за ОЧЕНЬ большие деньги. А за нынешнюю плату дипломы получают даже те, кому по уму больше, чем дворником быть не дано.